Skip to content

Museo Karura Art Centre (MKAC)

Museo Karura Art Centre's WordPress

Tag Archives: educacion

La Dirección del MKAC recomienda…

EXPOSICION

“EL ARTE DE SABER VER. MANUEL B. COSSIO, LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA Y EL GRECO”

Cartel de la muestra “El Arte de Saber Ver. Manuel B. Cossío, la Institución Libre de Enseñanza y El Greco”.

Cartel de la muestra “El Arte de Saber Ver. Manuel B. Cossío, la Institución Libre de Enseñanza y El Greco”.

Comisariada por Salvador Guerrero y organizada por la Fundación Francisco Giner de los Ríos, “El Arte de Saber Ver. Manuel B. Cossío, la Institución Libre de Enseñanza y El Greco” se puede considerar como la continuación de la muestra organizada entre los años 2015 y 2016 para homenajear al pedagogo, ensayista y filósofo Francisco Giner de los Ríos y del que Manuel Bartolomé Cossío ha sido su alumno y sucesor al frente de la ILE.

La exposición centra su atención en la figura de este pedagogo e historiador de arte y en su aportación al mundo educativo y, también, al arte.

Director del Museo Pedagógico Nacional y presidente de Misiones Pedagógicas, Cossío ha dejado un valioso legado al arte a través de sus minuciosos, detallados y elaborados análisis, en especial, sobre la figura y obra de El Greco.

La muestra se clausura en la Fundación Francisco Giner de los Ríos, (Madrid, España), el día 23 de abril.

MAS INFORMACION:

http://www.accioncultural.es/es/manuel_bartolome_cossio_institucion_libre_ense_anza_y_arte_espa_ol

Etiquetas: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

MUSEO KARURA ART CENTRE

(MKAC)

EXPOSICION

“ABSTRACTUS”

DE

VARK TWINE

Cartel de la exposición "Abstractus" de Vark Twine.

Cartel de la exposición “Abstractus” de Vark Twine.

 

El lunes, día 23 de marzo, se inaugura en las instalaciones del MUSEO KARURA ART CENTRE, (MKAC), la nueva exposición de Vark Twine, bajo el título “ABSTRACS”, y en la que a través de más de una veintena de obras el autor de las mismas nos ofrece su implicación con el arte abstracto a la vez que realiza una especial interpretación del mismo en el arte digital.

En esta muestra, Vark Twine da un radical giro a su producción, y trayectoria, avanzando por una nueva senda en la que su imaginación y creatividad ponen de relieve un potencial y una energía rara vez manifiestas.

Tras exhibiciones fotográficas como “Angels and Demons”, “Pin Ups”, “El Sueño del Astronauta”, “Fantasy” o “La Mano de lo Abstracto”, por citar tan sólo algunas de las muestras realizadas hasta la actualidad, Vark Twine se lanza y proyecta hacia el mundo de lo abstracto en donde el color y los trazos adquieren una importancia y significación fundamental e indispensable.

Vark Twine es, además, miembro fundador del grupo “Profesores Sin Land” un grupo dedicado al aprendizaje y enseñanza a través de las nuevas tecnologías.

IMÁGENES DE LA INAUGURACIÓN

 

Recibiendo a los asistentes a la inauguración en la Sala III del museo.

Recibiendo a los asistentes a la inauguración en la Sala III del museo.

 

Vark Twine presentando sus obras, de la exhibición "ABSTRACTUS", al público.

Vark Twine presentando sus obras, de la exhibición “ABSTRACTUS”, al público.

 

Instantánea del recorrido por la exposición del Museo Karura Art Centre, (MKAC).

Instantánea del recorrido por la exposición del Museo Karura Art Centre, (MKAC).

 

IMAGENES DE LA EXPOSICION

Aspecto de la exposición "Abstractus" de Vark Twine en el MKAC.

Aspecto de la exposición “Abstractus” de Vark Twine en el MKAC.

 

 

Imagen de la muestra pictórica.

Imagen de la muestra pictórica.

 

Fotografía de la exposición de Vark Twine en el Museo Karura Art Centre, (MKAC).

Fotografía de la exposición de Vark Twine en el Museo Karura Art Centre, (MKAC).

 

MÁS INFORMACIÓN EN:

https://mkac.wordpress.com/?s=vark

https://mkac.wordpress.com/?s=psl

http://www.professinland.net

Etiquetas: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

PROFESORES SIN FRONTERAS

(PSL)

“Profesores Sin Land”, (PSL).

Logotipo de “Profesores Sin Land”, (PSL).

 

“LOS OTROS OJOS DE LA FORMACION Y EDUCACION”

Hace ya algunos años que despegó el siglo XXI. Dos de sus características más relevantes han sido la del asentamiento de las tecnologías, que irrumpieron en nuestra sociedad en el siglo XX, hasta el punto de integrarlas en nuestra vida cotidiana, y su absoluta aplicación y desarrollo.

 

 

Portada de la revista del grupo de formación "Profesores sin Fronteras", (PSL).

Portada de la revista del grupo de formación “Profesores sin Fronteras”, (PSL).

 

Una de estas aplicaciones incide con gran energía en el entorno educativo, un mundo en el que los patrones de transmisión del conocimiento y de la información clásicos y convencionales se ha visto sacudido por ellas, con especial ímpetu por Internet, propulsando la instauración de nuevos ámbitos didácticos que inciden, de forma categórica, en el proceso establecido entre educadores y educandos; un proceso que se ve alterado, pues, en los medios utilizados y en los métodos y estrategias para impartir conocimientos y recibirlos.

 

MKAC: COLABORACIONES

 

No tardaría mucho en florecer, a continuación, la educación virtual en la que son precisas las tecnologías de la información y la comunicación y a la que se asocian herramientas formativas y educativas más atractivas y confortantes que las utilizadas en la educación tradicional, cuya importancia ha ido en aumento y a la que, desde estas líneas, aseguramos una trascendencia cada vez mayor.

Brotan, a la sombra de estas tecnologías y en relación a la educación virtual, nuevos espacios y programas 3D que favorecen la interactividad y establecen una nueva dimensión de la información eficiente, valiosa y útil que permiten la interacción y confluencia entre personas en tiempo real.

Llegados a este punto, corresponde ahora hablar, en particular, de un nuevo grupo de formación y educación que inicia su periplo educativo y didáctico en estos días: “Profesores Sin Land” y cuyas siglas, PSL, pronto serán conocidas por todos no tanto a base de realizar una publicidad convencional sino, en mayor medida, por su tarea y labor en pro del conocimiento.

“Profesores Sin Land”, (PSL), nace en un metaverso 3D que se sirve del programa informático conocido como Second Life, (SL), con un claro objetivo de difundir el conocimiento y la cultura; una finalidad avalada, irrefutablemente, por el compromiso, seriedad y responsabilidad de sus cuatros fundadores: Elaia Kling, Adegorr Knafelc, Vark Twine y Marieli Uriza, por su nivel profesional y por el del equipo de profesores del que se han rodeado.

 

MKAC: COLABORACIONES

 

Un proyecto, este, gestado en las mentes de ese grupo de personas desde hace tiempo y, por lo tanto, analizado y madurado con calma, tranquilidad y seriedad; planificado y programado a lo largo de meses, incluso de años; tiempo en el que se han analizado, antes de parirlo, los pros y los contras hasta asegurarse de que es un proyecto viable y realizable a la vez que trabajoso y laborioso.

Un punto de partida, por lo tanto, que, en unos tiempos en los que la inmediatez prima a expensas de la calidad y la formalidad, denota que esta iniciativa no ha cobrado forma a base de golpe de reloj y es, entonces, un planteamiento responsable y serio.

Quede claro desde estos párrafos, que PSL no es un grupo de ayuda. Desde su concepción inicial sus fundadores han mantenido la filosofía de que, expuesto de manera coloquial, no hay que dar ni regalar los peces sino que lo que se ha de hacer es procurar las herramientas oportunas para que, siguiendo el símil empleado, los futuros pescadores sepan procurarse su propio alimento, los peces, de forma que se conviertan en sujetos autónomos e independientes que, tras recibir los mecanismos necesarios y adecuados, se conviertan en personas capaces de desenvolverse con un absoluto autogobierno que les permita emprender y acometer las diferentes tareas que faciliten su existencia y que hagan su vida más cómoda y fácil

En definitiva, que los educandos adquieran una formación que les prepare para los retos, personales y profesionales, con los que cada uno de nosotros nos encontramos en nuestros respectivos caminos vitales.

Es por todo ello por lo que PSL, aunque aparece en un ámbito virtual, adopta una posición nueva y, muy posiblemente innovadora, gracias a la cual pretende destruir la barrera y la muralla entre lo virtual y la realidad, digamos, física.

 

MKAC: COLABORACIONES

 

Conscientes de que la formación y el conocimiento no pueden quedar obstruidos tras las paredes de la virtualidad, este grupo enfoca su actividad a la unificación de ambos entornos; sabedores como son sus fundadores de que la educación es un proceso integral en el que la instrucción aprendida y asimilada, “aquí y allá”, debe ser eficaz y provechosa en “el allí” y en “el allá”, es decir, que debe contribuir a perfeccionar el “todo” de los estudiantes y, además, desarrollar sus capacidades intelectuales que serán las que en un futuro les haga mujeres y hombres más libres y formados.

Para desarrollar esa fusión entre ambos espectros, la Dirección de PSL ha dispuesto de los mecanismos necesarios que ofrecen las tecnologías de la información y el conocimiento, (web, blog, prensa escrita, correo electrónico…), difundiendo a través de ellas el contenido de todos los cursos organizados sobre un amplio número de materias: idiomas; manejo de diferentes programas informáticos; elaboración de documentos Word, Excel, Access, PowerPoint, Photoshop, configuración y manejo de correo electrónico, creación de páginas web… sin olvidarse del arte y la cultura, ya sea a nivel general o específico, y sobre el funcionamiento y manejo del metaverso Second Life.

 

MKAC: COLABORACIONES

 

Por último, reseñar que “Profesores Sin Land”, es decir, profesores sin tierra ni fronteras, carecerá de sede propia, tal como se entiende habitualmente. En su afán de divulgar la formación, la educación, el conocimiento y la instrucción sus fundadores están decididos a establecer lazos de colaboración con otros grupos, virtuales o no, que compartan sus mismos objetivos lo que supone que sus profesores están dispuestos a desarrollar su docencia allá donde se les llame.

Sí, reconozcámoslo, PSL emana con fuerza, aparece con solidez y solvencia y, por ende, con paso firme y resoluto; adaptándose sin escrúpulos ni miedos a lo que la sociedad actual demanda y metiéndose de lleno en el complico mundo de la Sociedad de la Comunicación y del Conocimiento.

Acabo este artículo con la clara convicción de que “Profesores Sin Land”, (PSL), tendrá un largo, duradero e interesante recorrido y agradeciendo, a sus cuatro promotores, que hayan depositado su confianza en mi y me hayan elegido para elaborar este artículo de presentación de su proyecto; una tarea que, sin estar exenta de una gran responsabilidad, ha sido un gran orgullo y honor efectuarla.

MÁS INFORMACIÓN EN:

http://www.professinland.net

Etiquetas: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

A %d blogueros les gusta esto: